教育部性平委員家長席次要增加，並具家長代表性

教育部性平委員家長席次要增加，並具家長代表性」
新聞稿
106年8月31日
聯絡人: 劉世鴻(0932929500、nappa.tw@gmail.com)
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日前代表全國家長會長聯盟（以下簡稱全長聯）出席教育部性平委員會的饒月琴委員接受媒體訪問時表示，性平教育要適齡分級。全長聯今天發布新聞稿，再次強調家長沒有反對性平教育，家長支持依照教育部課綱的適齡分級性平教育，並呼籲教育部增加性平委員之家長席次，且應由具有家長代表性的法定家長擔任。
全長聯表示，現行九年一貫課綱已針對不同年齡的需求分階段安排性平教育授課內容，在健康與體育部分，國小中年級的指標為：檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響；解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。國小高年級的指標則為：解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響；運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。按照此課程綱要指標，目前在國小階段的教科書各版本中，都未見到有「保險套」等相關內容。
全長聯指出，依據教育部委託學者專家設計與編纂的課綱與教科書，保險套的介紹出現在國中的課本，而其使用方法則在高二的教科書中才有詳細說明。因此，全長聯認為，在國小三年級教授關於保險套的使用方式是不適齡的。全長聯強調，家長認同性平教育及性知識是孩子在學校必須學習的課題，但必須依照孩子生理發展的程度適齡適性，循序漸進，並加強法治觀念的建立，這也是當前學者專家規劃的方向。
全長聯再指出，家長依法參與教育事務，並有教育選擇權，老師自編的性平教案如果逾越課綱，應經過有家長代表出席的課程發展委員會審議通過後，方得使用。全長聯認為，學校授課內容應具社會共識，老師的自編教案如果只取得部分家長的同意書，即強行施教，如果因此導致學生的不當行為，後果由誰來承擔？全長聯強調，家長撫養孩子長大，願意不計一切為孩子犧牲、奉獻、承擔，但老師願意嗎?老師有能力嗎?
對於教育部刻正進行的性平委員推薦遴選作業，全長聯強烈呼籲，現有的2席家長席次必須要增加，且出席的委員一定要能代表家長，反映家長的聲音。全長聯指出，教育政策的擬定要符合民情，而全國數百萬家長的想法就是民情最重要的一部份，必須要充分尊重。全長聯主張，家長席次要增加到至少五分之一，也就是22席中的5席，才能真正呈現家長的聲音。不但如此，全長聯並強調，教育部性平會依規定已有2/3的學者專家，性平委員家長代表的最重要的任務為建立政府與家長溝通的平台，傳達政策理念，徵求家長意見，凝聚共識後在委員會中反映，因此，家長性平委員必須具有充分的代表性。
全長聯指出，教育部長潘文忠曾在多次場合中強調，「教育政策的研擬要由下而上」，充分尊重家長聲音是政策研擬過程中非常重要的一部分。全長聯呼籲教育部能增加性平委員家長代表的席次，遴選出能真正代表家長的委員，共同推動符合家長期待的適齡性平教育。