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明年起升大學時程有重大改變！教育部長潘文忠上週宣布，明年起指考轉型成的「分科測驗」將首度延至七月底，申請入學第二階段甄試延至6月，6月底前放榜，目的是讓高三生擁有較完整的最後一學期。
教育部長潘文忠上週連假前在立法院口頭報告時宣布，111學年度大學考試及招生日程規劃將出現新時程，學測因考科增加且各科都要考非選擇題，延長為三天（明年1月21至23日），繁星推薦在3月底至4月初，申請入學將於4月20日公告通過一階篩選名單，而配合學生必須上傳高三下學期的課程學習成果及多元表現，截止期限訂在4月30日，第二階段指定項目甄試全部延後至6月1日至19日進行，到6月底才公告是否錄取。
繁星推薦和申請入學延後放榜，因此產生連動的是例年來都在七月初完成的指考，轉型成「分科測驗」後將首度延至七月底，考期訂在7月24日及25日共2天，而分發入學則必須延到8月25日前公告結果，接著大學9月中旬開學，時程相當緊迫。
消息傳出後，高中界馬上開始研擬對策。台中一中校長林隆諺表示，這是個不得不的決定，也是回應數年前高中老師連署要求，自從申請入學制推行以來，越來越多高三生學測考完就無心學習，教學現場一片混亂，高三下放棄學習更導致許多學生上了大學後，出現明顯的程度落差，大教授還得找時間進行「補救教學」 ，經由高中端與各大學及教育部、大考中心等多次協商，迫不得已採取的因應之道。
雖然心中暗叫：「慘了這下不只學生，老師更沒暑假了」， 但林隆諺強調，面對這個過去無先例的首度改變，必須加強與校內老師們溝通，只要有一位學生想參考分科測驗，學校就會提供合適的讀書環境，至少安排幾位老師陪伴，或待在教室裡給學生提問並解答，甚至是否會開考前衝刺班，都是需要進一步討論的，也與各校的傳統及氛圍有關。
分科測驗延後 師生體、耐力大考驗
以台中一中這樣的「指標型學校」來說，往年仍有一定比例高三生選擇拚指考，如今畢業典禮之後還要延一個多月才考分科測驗，這期間學校仍須顧及學生的生活輔導，及提供升學必要的輔導相關資源，等到全部高三生考完後，在校生的暑期輔導又接著來，可說是師生體力與耐力的一大考驗。
高雄市鼓山高中校長莊福泰表示，上週起很多學校對於分科測驗延後的消息感到焦慮，尤其私校更加明顯。其實高中應培養學生有自主學習的能力，足以面對畢業後大約一個多月的備考規劃，但多數學校因競爭壓力，還是會把工作攬在自己身上。他分析，一般社區高中考指考的學生數已經不多，因此延大考這段時間，最重要的是定下心來按部就班的準備，學校應該會開放教室提供學生自習，安靜有規律的念書環境是學生最需要的。
國教署「探究與實作北區推動中心」執行祕書洪逸文則說，明年起的升學時程調整主要是回應「高三學習要完整」這訴求，不只希望學生好好上課，還包含高三下的修課內容、成績與活動，都要納入學習歷程檔案。因此強烈建議高三同學，不可再存有學測考完就放棄學習，也不在意校內各項表現的想法，反而更該確實掌握這段時間，來完備、反思高中三年的學習。
針對記者提問「既然分科測驗不考國丶英丶數乙，那學生高三下還需要上這幾門課嗎」，高中老師私下坦言，這些課都是選修課，的確可以不上；但林隆諺認為，學習歷程檔案中的修課紀錄還是有採計到高三下，國丶英二科的加深加廣選修也有最低學分數的下限，並不建議高三生不修，數乙則除非已確定未來升學無數學需求，才能直接不修。
林隆諺給新制下高中生的建議是，除非學測嚴重失常，否則絕對不要放棄申請入學這重要管道；就算真要參加分科測驗也無須過度緊張，其實新制與舊制的備考時間都不多在一個月左右，最重要的是建立正確心態，就長遠發展來看，不論是個人申請或繼續拚下一波分科測驗的人，都該努力顧及高三下的完整學習。
