09/09日「馬麻，我也要國王與國王嗎？」記者會

完整直播連結：
https://youtu.be/DmFo0X5gqW4

 

家長團體聯合聲明新聞稿
發起聲明團體：全國家長會長聯盟 理事長潘品睿
聯合聲明團體：中華民國全國家長協會 理事長陳彥志 台北市家長會長協會 榮譽理事長 徐正文 金門縣家長協會 理事長 黃聿標 苗栗縣家長協會 理事長 黃正銘 高雄市家長聯盟 高雄市家長協會 理事長洪志和 高雄市家長關懷教育協會
高雄市家長教育改革協會 新北市中小學家長會長協會 理事長 邵澤淵 新北市中小學家長協會 副理事長 李文良
新竹市家長會長協會 彭俊橙 新竹縣各級學校家長協會 理事長葉信輝 澎湖縣各級學校家長會長協會 理事長歐中興
臺中市家長會長協會 理事長劉敬業 臺中市霧峰家長會長協會 理事長林建良 彰化縣親師家長協會 理事長柯建麟）
（以上按照筆畫順序排列）

首先再次感謝教育部在開學之際就送給每一位孩子新書,聯盟從一開學就陸續收到家長與家長團體反應,整個過程說明：
教育部送書給小一新生,書送到學校,多半老師進行書單的選擇,按照班上人數選擇多少書,通常按照老師班級經營的狀況放在教室中讓孩子自由選讀,在這過程中老師不一定看過書本內容,因為放在學校中,家長也不知道收到什麼書籍？聯盟詢問家長後發現,家長完全不知道有這樣的事情

教育部近期也回覆這一本書籍,是經過專家審書的過程選擇出來的,並且此本書也是『文化部』推薦書籍等理由,假如不要的話可以在09/11日之前進行退補書,意思好比現在政府要開放美國豬牛的事件,大不了你可以不要吃啊？但是這些過程家長就像消費者一樣不一定知道

另外送給新生100本書,通常由老師選書,而老師不見得看過這一本書,並且一開學就是只放在教室,按照班級經營狀況決定是否帶回家？這中間過程中家長完全不知道,老師也不清楚內容,這些細節教育部有想清楚嗎？由於非常多地方家長與地方家長團體反應,聯盟收到後一一暸解學校教育現場的情況,真的家長大多不太清楚,孩子小學一年級更別說會講多仔細了！

一直到現在這個時刻許多家長普遍都認為,我們的孩子在學校受教育,在講到性別都是男與女的生理性別為教育基礎,然而似乎教育部與相關單位很積極的努力的,想要將超越男女的性別定義成為教育方針,讓家長沒有的選擇,這就是尊重,這就是平等？

教育現場周遭常常遇到罕見疾病 過動症 等先天無法突破的孩子時,不禁要問我們給了這樣孩子多少的資源？給了這樣孩子多少的平等？假如教育部能平等式的訂出罕見平等教育法或過動平等教育法出來,規定我們一定要『認識』這些罕見 過動類型,是不是這樣就是尊重與平等？

而上述這些都是每一年每一天在學校常常受傷的個案,聯盟認為我們的教育應該是超前部署在『不需要一定認識之前就先學會尊重』,在『不需要一定去理解對方時就先談平等』,因為我們始終無法一一了解每一個與我們自身不同的人,但不能因為這樣就強迫要求每一個人需要去從小學習與認識,性別平等教育重要的是平等教育,而非只停在性別的多元樣貌的認識與理解

最後有幾點訴求：
一 要求教育部公布選書和審書制度，讓流程透明。
二 要求教育部進入校園的所有書籍，不論是圖書、教科書還是輔助教材，都必須要有家長代表參與審查
三 教育部不遵守課綱議題指標的適齡專業認定，應主動要求收回該書。
四、教育部溝通管道需暢通，不應該讓家長站在這邊才聽得到