家長教育現場的反應與提問
大學入學制度部分：
1大一案例：大一孩子學測選了六個志願,結果一個都沒有上,後轉去指考,填了100個選項,結果竟然落到地88個才上,因為與志願落差太大,讀了半年後決定重考,重讀一年後去年參加轉學考,在這裡北區南區的轉學包含費用 住宿都是自費,學生在這樣的制度之下,導致家庭花費超額,學生時間浪費,這樣的過程不想讓高二再次承受,這樣的升學路徑非常有問題,如何改善？
2學測與指考是否應該對調時間,不應該讓孩子承受兩次傷害,學校實際案例,滿級分的孩子卻在學測後沒有學校念,原因竟然是太高分而認為不一定會來念書而沒有被選上,反而再次準備指考,這樣的過程是對於這樣的孩子是很不公平的
3準備學測的高三孩子，抱怨老師不讓同學請假案例
學測 範圍只考到高二， 對我的大兒來說， 他因為較會讀書 ，所以 一邊在學校持續上高三的數理自然課程( 算也是為後補的指考做準備)， 一邊準備只考到高二範圍的學測，還應付得來， 我也就沒有任何感覺。但小兒就不一樣了，讀書剛好是中等 所以對他來說 全力以赴是很重要的
結果在學校的實際情形就是,老師在上高三上的課程,像他這樣的同學在底下看高二的學測書籍， 結果課沒上到 書沒讀好 心裡著急的想請假，可是學校卻因為要上課，不太同意請假！看著這樣 錯亂的教育 錯亂的年代， 這樣的學測制度是對的嗎 跟大學的銜接不會有困難嗎？”
4大學入學制度: 能否在分科測驗恢復或增加國文, 英文, 數乙的考科? 讓學生有多一次的機會. 有些藝術類的考生亦可以有更好的評比方式.(目前的方案是比歷史, 但家長更希望比國文). 為避免困擾, 可以在考試分發入學時, 採取學測或分科測驗擇優的方式辦理, 就不會影響到考生的權益. (過去兩次基測就是採擇優方式處理)
5面對這次學測結果難度過高,據說是將壓箱題庫拿出來？造成孩子受挫與無法分辨程度,如何處理？
私校退場部分：
1私校退場如何因應？時間表為何？
2私校退場法案制定進度呢？都沒消息
3康寧及人等私校一直出問題,學生如何保障？少子化情況下,未來學校如何去蕪存菁？
