高中多元選修不開也可？教部官員失言 挨批帶頭放水

傳統高中生課表只有升學考科，108課綱設多元選修課，每名高中生畢業前要修滿六學分。教育部國教署20日舉行普通高中課程綱要課程計畫檢視委員會，會議中傳出主持會議的高中校長和國教署官員失言說出各校不一定要開多元選修，課綱描述的六學分規定「只是宣示」，換言之不必完全照著走。多名與會高中主管表示憤怒，批評國教署忽視課綱，帶頭放水。

據了解，20日會議衝突起因於南部一所高中未開多元選修，政府官員認為可通融。

對此，國教署與會官員不承認失言。出席會議的國教署高中職組專門委員林琬琪強調，國教署執行上會照著課綱走，各校多元選修就是要開六學分，教育部不會自行詮釋課綱。至於高中未開多元選修是否遭退件，林琬琪表示該會僅安排交換意見，未執行審查。

國內有50所高中屬新課綱前導高中，任務是優先推動新課綱。教育部20日與課程督學、高中教務主任等課程計畫審查委員開會，聚焦討論110學年各前導高中課程計畫，某校遭指多元選修與必修課併成一門。

該校教務主任澄清，校內開課一律按課綱規範，只是計畫書中一門必修課和另一多元選修課名稱相同，不過開課時段不同。校方已請教師謹慎規畫課名，避免造成誤會。

何謂多元選修課？編訂課綱的國家教育研究院表示，多元選修課由各校按學生興趣、性向、能力與需求開設，學生畢業前至少修足六學分。

有校長認為不開多元選修也沒關係，引發爭議。嘉義縣課程督學紀志聰對此指出，現行多元選修制度有矛盾之處，課綱規定每生畢業前要修六學分多元選修，但現行高中生畢業條件較課綱寬鬆，選修部分只規定修滿40學分且成績及格。

他表示，高中選修課有三種，多元選修是唯一一種不得開設大學考科的類別，若這六學分無法獨立於其他選修課，恐衝擊新課綱鼓勵學生多元試探的精神，減少學生認識自我的機會。

按新課綱規範，高中選修課有三種，第一是協助學生銜接大學教育的加深加廣選修，比如探究與實作課；第二是補足學生學力的補強性選修，確保學生基本學力，這兩項都可以是數學、自然、社會等考科的延伸教學。

相較之下，多元選修開課範圍只限本土語文、第二外語、通識課程、跨領域專題、實作和探索體驗、大學預修課或職涯試探。

一名致力推動新課綱的教師表示，新課綱推動至今，主管機關執行方式不確定已非第一次，讓現場洩氣。新課綱不穩定的主因是主管機關的堅定與否，而非來自於現場。他擔憂，該會與會者多，似是而非的訊息帶回去後擴散快，有學校甚至信以為真，安心不遵守規範，不開多元選修課了。

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